W pracy z dziećmi wykorzystujemy metody poparte wieloletnimi sukcesami. Kadra pedagogiczna dobrana została na podstawie znakomitych kwalifikacji. W codziennej pracy realizujemy podstawę programową zgodną z rozporządzeniem MEiN oraz proponujemy szeroką gamę zajęć dodatkowych. Mamy ponad 10 lat doświadczenia na rynku, a Poszukiwacze Przygód to nasza kolejna placówka w województwie.

Planując przestrzeń placówki konsultowaliśmy nasze pomysły z Powiatową Stacja Sanitarno-Epidemiologiczną w Świdniku, Kuratorium Oświaty w Lublinie i Strażą Pożarną. Przedszkole i żłobek spełniają wszystkie wymogi sanitarno-epidemiologiczne, wyposażenie posiada certyfikaty bezpieczeństwa, a cały obiekt jest monitorowany.

Tworzymy miejsce, gdzie dzieci oraz rodzice czują się jak w domu. Głęboko wierzymy, że tylko w rodzinnej atmosferze dziecko otoczone jest należytym zainteresowaniem i troską. Tylko w takich warunkach odkryjemy naturalne, indywidualne cechy oraz wyjątkowe predyspozycje dziecka.

Aby jak najlepiej wspierać dzieci w realizowaniu ich ciekawości świata,  wyposażamy je w bagaż umiejętności. Od podstaw nauczamy dzieci języków, Doświadczamy Świata w specjalnie zaadaptowanej sali sensorycznej, zwiedzamy, obcujemy z naturą, uczymy samodzielności i dajemy dzieciom wolność wyboru.

Nasza kadra to wykwalifikowani nauczyciele z pedagogicznym wykształceniem wyższym. Podnoszą swoje umiejętności i nieustannie kształcą, by w najlepszy możliwy sposób odpowiadać na wymagania Państwa dzieci.

Misją naszego przedszkola jest harmonijne, wszechstronne wychowanie dziecka poprzez wspomaganie go w rozwoju intelektualnym, emocjonalnym, społecznym i fizycznym z uwzględnieniem indywidualnych cech i potrzeb przedszkolaka w oparciu o ogólnie przyjęte zasady moralne oraz Deklarację Praw Dziecka. Dzięki rodzinnej atmosferze tworzonej przez zespół nauczycieli dzieci mają możliwość do wszechstronnego rozwoju poprzez poszukiwanie i odkrywanie świata. Wspieranie dzieci odbywa się przy wspólnej pracy rodziców z gronem pedagogicznym.

Absolwent przedszkola jest przygotowany do podjęcia nauki w szkole. Ciekawy świata, samodzielnie okrywa i poznaje otaczającą go rzeczywistość. Wdrożony do zachowań i wyrażania emocji w sposób społecznie akceptowalny. Posiada umiejętności wykonywania podstawowych czynności życiowych (samodzielne ubieranie, mycie, spożywanie posiłków, niewielkie zakupy, komunikowanie się w języku angielskim, czytanie prostych zdań, dokonywanie obliczeń w podstawowym zakresie). Czuje tożsamość narodową i chętnie dba o otaczające go Małe Ojczyzny (rodzina, osiedle, miasto, kraj). Posiada umiejętności manualne (rozwój motoryki dużej oraz małej jako przygotowanie do nauki pisania).